算数の「いろいろなかたち」の学習で，ブラックボックスに入った立体を触り，形を当てる活動を行いました。後半には，触る児童と当てる児童を分けました。触る役の児童は，触って分かったことを友達に伝え，当てる役の児童は，伝えられた情報をもとに立体の形を答えました。その中で，「四角くて，細長い」「丸い形の部分があって，筒みたいな形」「同じ四角で囲まれている」など，形の特徴を的確に表現することができました。